Zur Arbeit mit Bildungsstandards. Lernaufgaben als Einstieg und Schlüssel.

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Autor/in	Leisen, Josef
Titel	Zur Arbeit mit Bildungsstandards. Lernaufgaben als Einstieg und Schlüssel.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 58 (2005) 5, S. 306-308Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Bildungsstandards; Sekundarstufe I; Beispiel; Auftrieb (Phys); Mechanik; Mechanische Eigenschaft; Physikunterricht; Aufgabe; Bedeutung
Abstract	Bildungsstandards sind sprachlich abstrakt gehalten, d. h. sie sollen kurz und übersichtlich gefasst sein. Um die Wirksamkeit der Bildungsstandards zu gewährleisten, sollten Beispiele zur Konkretisierung beigefügt werden. Der Autor erörtert kurz die Aufgabe von Bildungsstandards und zeigt an einer Lernaufgabe zum Auftrieb ein Beispiel zur Konkretisierung der Lernziele.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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