Prägedrucke mit Papier. Ein Unterrichtsversuch zu Spielregeln autonomer Kunstwerke.

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Autor/in	Stöber, Günter
Titel	Prägedrucke mit Papier. Ein Unterrichtsversuch zu Spielregeln autonomer Kunstwerke.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2005) 292, S. 35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Autonomie; Sekundarstufe II; Unterrichtsanregung; Unterrichtsmaterial; Kunst; Prägedruck; Papier
Abstract	Eine Unterrichtssequenz mit Prägedrucken eignet sich gut, um Jugendlichen die Tendenz zur Autonomisierung der bildnerischen Mittel in der Kunst der Moderne anhand des Alltagsmaterials Papier erfahrbar zu machen. Besonders da wird das Prägen von Papier in der Kunst der Moderne wiederentdeckt, wo sich Konzepte konkreter Kunst in den Vordergrund schieben bzw. die Materialität der Kunstwerke zum unverzichtbaren Inhaltsträger wird. Das hier vorgestellte Projekt bezieht sich deshalb bei den Gestaltungsversuchen mit Papier auf die Blindprägung, die farblose Hochprägung von Schrift oder Zeichen durch Reliefprägeformen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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