"Keine einheitliche Logik des Systems". Zur aktuellen Situation der Einführung von Bachelorstudiengängen vor dem Hintergrund der Bologna-Folgekonferenz in Bergen.

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Autor/in	Grigat, Felix
Titel	"Keine einheitliche Logik des Systems". Zur aktuellen Situation der Einführung von Bachelorstudiengängen vor dem Hintergrund der Bologna-Folgekonferenz in Bergen.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 12 (2005) 6, S. 290-293Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Mobilität; Berufliche Qualifikation; Beschäftigungsfähigkeit; Qualifikationsanforderung; Studium; Bologna-Prozess; Studiendauer; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Deutschland
Abstract	Kritische Darstellung des Stands und der Folgen der Einführung gestufter Bachelor-Master-Studiengänge in Deutschland unter Heranziehung der BMBF-Studie "Stand der Einführung von Bachelor- und Master-Studiengängen im Bologna-Prozeß sowie in ausgewählten Ländern Europas im Vergleich zu Deutschland", der CHE-Studie "Vergleich angelsächsischer Bachelor-Modelle: Lehren für die Gestaltung eines deutschen Bachelor?", der Studie des Stifterverbands "Karriere mit dem Bachelor: Berufswege und Berufschancen" und anderer aktueller Studien. (HoF/Er).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2005/3

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