Mit Kompetenzrastern selbstständiges Lernen fördern.

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Autor/inn/en	Merziger, Petra; Schnack, Jochen
Titel	Mit Kompetenzrastern selbstständiges Lernen fördern.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 57 (2005) 3, S. 20-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kompetenz; Selbsteinschätzung; Feedback; Selbstständiges Lernen; Methodik; Kursunterricht; Qualitätssicherung
Abstract	Dass Feedback beim Lernen helfen kann, ist bekannt, weniger bekannt ist die Arbeit mit Kompetenzrastern. Der Beitrag stellt Varianten dieses Instruments vor und fragt, wie die Arbeit damit helfen kann, Leistungskriterien transparent zu machen, die Selbsteinschätzung zu verbessern und Leistungsentwicklungen konkret zu planen? Konkret geht es um Rückmeldungen zu Präsentationen und um Gespräche über die laufende Kursarbeit in der Oberstufe. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/2

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