Pädagogische Qualitätsforschung. Methode und Inventar einer qualitativen Explorationsstudie.

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Autor/in	Ehlers, Ulf-Daniel
Titel	Pädagogische Qualitätsforschung. Methode und Inventar einer qualitativen Explorationsstudie.
Quelle	In: Bildungsforschung, 2 (2005) 1Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-8213
DOI	10.25539/bildungsforschun.v1i0.7
URN	urn:nbn:de:0111-opus-46678
Schlagwörter	Qualitative Forschung; Subjektive Theorie; Medienpädagogik; Medientheorie; Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Internetgestützter Unterricht; Erwachsenenbildung; Qualität
Abstract	In vielen Diskussionen und Vorträgen zeigt sich die zunehmende Bedeutung, die dem Thema Qualität beim E-Learning im Allgemeinen - und lernerorientierter Qualitätsentwicklung im Speziellen - beigemessen wird. Der vorliegende Beitrag beschreibt Vorgehensweise und Ergebnis eines qualitativen Forschungsprozesses, der das lernende Subjekt in den Mittelpunkt stellt.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2005/2

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