Parkette aus LTZ-Bausteinen. Arbeitsmittel zur Schulung des räumlichen Vorstellungsvermögens und zur ästhetischen Erziehung.

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Autor/in	Reitberger, Wolfgang
Titel	Parkette aus LTZ-Bausteinen. Arbeitsmittel zur Schulung des räumlichen Vorstellungsvermögens und zur ästhetischen Erziehung.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 52 (2005) 2, S. 40-42Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Grundschule; Mathematikunterricht; Symmetrie; Raumvorstellung; Förderung; Arbeitsmittel; Baustein; Förderung; Baustein; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlage; Arbeitsmittel; Lernmittel; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Raumvorstellung; Symmetrie; Räumliches Vorstellungsvermögen
Abstract	Um ein Verständnis für Symmetrie zu entwickeln, arbeiten die Kinder eines dritten und vierten Schuljahres an einer Drehung, Verschiebung und Spiegelung von LTZ-Bausteinen. Mittels dieser Bausteine stellen die Schüler und Schülerinnen verschiedene Parkettmuster her und fördern ihr räumliches Vorstellungsvermögen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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