Zwischen Sinn und Sinnlichkeit. Kreative Verfahren im Deutschunterricht zu einem Bilderbuch.

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Autor/in	Czerny, Gabriele
Titel	Zwischen Sinn und Sinnlichkeit. Kreative Verfahren im Deutschunterricht zu einem Bilderbuch.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 73 (2005) 3, S. 31-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Ausdrucksfähigkeit; Imagination; Kreativität; Persönlichkeit; Wahrnehmungsfähigkeit; Bilderbuch; Bilderbuch; Deutschunterricht; Kreativität; Persönlichkeit; Imagination; Entwicklung; Ausdrucksfähigkeit; Beispiel; Förderung; Förderung; Lernen mit allen Sinnen; Beispiel; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Gestaltungsfähigkeit; Entwicklung
Abstract	Der vorliegende Beitrag konzentriert sich darauf, am Beispiel des Bilderbuches von Rudolf Seitz "Vom Blau, das teilen lernte" aufzuzeigen, wie durch kreative Verfahren persönliche, ästhetische und soziale Prozesse bei Kindern gefördert und entwickelt werden können. Damit sind Verfahren angesprochen, die in besonderem Maße die Wahrnehmungs-, Imaginations-, Ausdrucks- und Gestaltungsfähigkeit der Kinder anregen (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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