Einfache Untersuchungen zur Beleuchtung. Eine anwendungsorientierte Unterrichtseinheit im Anfangsunterricht.

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Autor/in	Pientka, Herbert
Titel	Einfache Untersuchungen zur Beleuchtung. Eine anwendungsorientierte Unterrichtseinheit im Anfangsunterricht.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 54 (2005) 1, S. 16-22Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Experiment; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Optik; Physik; Physikunterricht; Schaltung; Beleuchtung; Elektrizitätslehre; Anfangsunterricht; Unterrichtseinheit; Lichtstrahl; Sekundarstufe I; Experiment; Anfangsunterricht; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Beleuchtung; Lichtstärke; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Elektrizitätslehre; Lichtstrahl; Optik; Physik; Physikunterricht; Reflexion (Phys); Schaltung
Abstract	Im Beitrag wird eine anwendungsorientierte Unterrichtseinheit zu elementaren Fragen der Beleuchtungstechnik aus dem Alltag vorgestellt. Der Unterricht baut auf den üblichen Inhalten zur Optik (Lichtquellen, Reflexion) und zur Elektrizitätslehre (Leiter-Isolatoren) auf. Die qualitative Messung von Beleuchtungsstärken wird mit einem einfachen Fotohalbleiter durchgeführt. Der Unterricht zu diesem Thema konnte bei den Schülerinnen und Schülern ein deutliches Interesse wecken, da unmittelbare Bezüge zur Erfahrungswelt hergestellt wurden. Überdies bietet das Thema gute Möglichkeiten des selbstständigen Lernens und Experimentierens. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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