Historical knowledge for everybody or for the happy few? Teaching 'the Romans' in North Rhine Westphalia (Germany).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Allemann-Ghionda, Cristina
Titel	Historical knowledge for everybody or for the happy few? Teaching 'the Romans' in North Rhine Westphalia (Germany).
Quelle	Aus: Morgan, Carol (Hrsg.): Inter- and Intracultural Differences in European History Textbooks. Bern u.a.: Lang (2005) S. 147-179Verfügbarkeit
Reihe	Explorationen, Studien zur Erziehungswissenschaft. 50
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-03910-238-9
Schlagwörter	Bildungsforschung; Geschichtsbewusstsein; Bildungsforschung; Machtpolitik; Ungleichheit; Geschichtsbewusstsein; Ungleichheit; Machtpolitik
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/2

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