Die Bedeutung des Stadtteils für Jugendliche. Ein rekonstruktiver Zugang zur Belebung des Diskurses um sozialraumorientierte Erziehungshilfen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Munsch, Chantal; Zeller, Maren
Titel	Die Bedeutung des Stadtteils für Jugendliche. Ein rekonstruktiver Zugang zur Belebung des Diskurses um sozialraumorientierte Erziehungshilfen.
Quelle	Aus: Lang, Susanne (Hrsg.); Mack, Wolfgang (Hrsg.); Reutlinger, Christian (Hrsg.); Wächter, Franziska (Hrsg.): Grenzen des Sozialraums. Kritik eines Konzepts. Perspektiven für Soziale Arbeit. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2005) S. 277-288Verfügbarkeit
Reihe	Schriften des Deutschen Jugendinstituts. Jugend
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-4021-5
Schlagwörter	Adressatenforschung; Adressatenorientierung; Sozialraum; Flexible Erziehungshilfe; Erziehungshilfe; Stadtteil; Sozialpädagogik
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/1

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