Jenseits des Flachlands. Eine Reise durch die neue Lernlandschaft. Erfahrungen mit der dänischen Berufsbildungsreform 2000.

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Autor/in	Shapiro, Hanne
Titel	Jenseits des Flachlands. Eine Reise durch die neue Lernlandschaft. Erfahrungen mit der dänischen Berufsbildungsreform 2000.
Quelle	Aus: Niemeyer, Beatrix (Hrsg.): Neue Lernkulturen in Europa? Prozesse, Positionen, Perspektiven. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2005) S. 94-115 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der DGfE
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-3377-4
DOI	10.1007/978-3-322-80880-6_6
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungsreform; Dänemark; Innovation; Berufsbildung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Ausbildung; Lernkultur; Ausbildung; Berufsbildung; Qualifizierung; Berufsbildendes Schulwesen; Innovation; Dänemark
Abstract	Im folgenden [Beitrag] wird die dänische Berufsbildungsreform 2000 mit ihren zentralen pädagogischen Zielen vorgestellt. [Die] Verabschiedung vom Flachland. ... bezieht sich auf das zweidimensionale, deduktive Denken, das bislang die berufsbildungspolitischen Vorstellungen dominiert hat, und wenig Raum für Innovationen der pädagogischen Praxis in den Ausbildungssituationen ließ. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2

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