Verstaendnis des chemischen Stoffbegriffs mit Hilfe des Prinzips "Element".

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Autor/in	Voorde, Henk ten
Titel	Verstaendnis des chemischen Stoffbegriffs mit Hilfe des Prinzips "Element".
Quelle	In: Chemie in der Schule, 41 (1994) 4, S. 137-141Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-2843
Schlagwörter	Antrieb (Psy); Chemieunterricht; Chemisches Element; Schüler; Didaktik; Leistung; Definition; Schüler; Schülerleistung; Didaktik; Chemieunterricht; Chemisches Element; Stoff (Chem); Definition; Leistung
Abstract	Der Autor kennzeichnet einleitend die Schwierigkeiten, die aus der widerspruechlichen Handhabung des Elementbegriffs folgen, und verweist auf offene didaktische Fragen. Er skizziert dann einen Weg, auf dem die Schueler aus eigenem Antrieb zu widerspruchsfreien Einsichten gelangen koennen. Die Aussfuehrungen stuetzen sich auf Ergebnisse empirischer Untersuchungen.
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1996_(CD)

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