Models for part-time higher education: Canada and the United Kingdom.

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Autor/in	Tight, Malcolm
Titel	Models for part-time higher education: Canada and the United Kingdom.
Quelle	In: Comparative education, 30 (1994) 3, S. 183-192Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 54
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0068
Schlagwörter	Studium; Statistik; Teilzeitstudium; Hochschule; Abendstudium; Internationaler Vergleich; Großbritannien; Kanada
Abstract	In beiden Laendern bilden inzwischen Teilzeitstudenten die Mehrheit unter den Studierenden. Der Artikel vergleicht das Teilzeitstudium in den genannten Laendern hinsichtlich des gegenwaertigen Umfanges, der Studienorganisation, der Finanzierung, der Kurse und Studieninhalte, die belegt werden sowie einige soziooekonomische Charakteristika der Studenten. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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