Korreferat zu Uwe Jirjahn und Afi Kuzeawu: Determinanten der Studien- und Lebenszufriedenheit. Eine empirische Untersuchung für wirtschaftswissenschaftliche Studiengänge an den Universitäten Hannover, Paderborn und Regensburg.

Autor/in	Frick, Bernd
Institution	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Titel	Korreferat zu Uwe Jirjahn und Afi Kuzeawu: Determinanten der Studien- und Lebenszufriedenheit. Eine empirische Untersuchung für wirtschaftswissenschaftliche Studiengänge an den Universitäten Hannover, Paderborn und Regensburg.
Quelle	Aus: Bellmann, Lutz (Hrsg.); Sadowski, Dieter (Hrsg.): Bildungsökonomische Analysen mit Mikrodaten. Nürnberg: Inst. für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung der Bundesagentur für Arbeit (2005) S. 103-105Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. 295
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag; Graue Literatur
ISSN	0173-6574
Schlagwörter	Bildung; Zufriedenheit; Bayern; Bildung; Finanzierung; Hannover; Niedersachsen; Paderborn; Regensburg; Schulabschluss; Student; Ausbildung; Zufriedenheit; Studienverlauf; Abitur; Schulabschluss; Finanzierung; Ausbildung; Studienort; Studienverlauf; Studiensituation; Wirtschaftswissenschaft; Student; Bayern; Hannover; Niedersachsen; Oberpfalz; Paderborn; Regensburg
Abstract	Die Untersuchung von Uwe Jirjahn und Afi Kuzeawu zur Studien- und Lebenszufriedenheit von Studierenden wirtschaftswissenschaftlicher Fachbereiche in drei deutschen Städten wird vom Autor korreferiert. Seine Einwände beziehen sich auf die Vorgehensweise bei der empirischen Analyse, z.B. wird das Fehlen einer 'seemingliy unrelated regression' angesprochen, und die Interpretation der Befunde wird angezweifelt, vor allem die Annahme der Kausalität zwischen verschiedenen subjektiven Einschätzungen. Positiv hervorgehoben wird, dass mit der Studie ein bisher weitgehend vernachlässigtes Thema untersucht wurde und daraus unpopuläre bildungspolitische Empfehlungen abgeleitet werden. Hier wird neben dem überraschend hohen Einfluss der Abiturnote die Unverzichtbarkeit von Studiengebühren genannt, die aus den von den Studierenden gewünschten Rahmenbedingungen resultiert. Forschungsmethode: deskriptive Studie. (IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2006/3