Chemie in der Jahrgangsstufe 5.

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Autor/inn/en	Dotzel; Claudia; Triebl, Cindy; Hock, Kristina; Anton, Michael A.
Titel	Chemie in der Jahrgangsstufe 5.
Quelle	Aus: Pitton, Anja (Hrsg.): Relevanz fachdidaktischer Forschungsergebnisse für die Lehrerbildung. Münster: Lit (2005)Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 25; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2004
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8258-8714-6
Schlagwörter	Chemie; Chemieunterricht; Experiment; Lehrerfortbildung; Museum; Naturwissenschaften; Museumspädagogik; Entwicklung; Orientierungsstufe; Unterrichtsforschung; Labor; Orientierungsstufe; Lehrerfortbildung; Experiment; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmaterial; Museumspädagogik; Chemie; Chemieunterricht; Naturwissenschaften; Entwicklung; Museum
Abstract	Im Rahmen einer Kooperation zwischen der Didaktik der Chemie und Mathematik an der Ludwig-Maximilian-Universität München entwickelte das Kinder- und Jugendmuseum in München eine Interaktive Chemieausstellung "HaZweiOh!" Im Rahmen dieser Ausstellung wurden Lehrerfortbildungen durchgeführt, Unterrichtsmaterialien entwickelt, Workshops angeboten und das Besucherverhalten analysiert.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2005/3

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