My Day. Lernen an Stationen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schlichting, Diana
Titel	My Day. Lernen an Stationen.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2008) 1, S. 27-30Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Sonderschule; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Methodik; Stationenlernen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Sonderschule
Abstract	Eine Fremdsprache zu erlernen fällt Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf im Lernen nicht immer leicht. So ist es unumgänglich, Methoden einzusetzen, die den unterschiedlichen Lernwegen entsprechen. Wahrnehmungsförderung, das Trainieren der feinmotorischen Fähigkeiten sowie Erhöhung der Merkfähigkeit und Konzentration sollten Bestandteile jeder Unterrichtsstunde sein. Im Alltags- und Berufsleben ist es wichtig, Fähigkeiten wie Lern- oder Sozialkompetenz zu haben. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2008/2

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