Vom Text zum Test. Lernfortschrittskontrollen aus dem Netz.

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Autor/in	Diekmann, Wolf
Titel	Vom Text zum Test. Lernfortschrittskontrollen aus dem Netz.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 35 (2008) 6, S. 553-565 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
Schlagwörter	Test; Testentwicklung; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Klassenarbeit; Leistungsbeurteilung; Lernerfolg; Schriftlicher Test; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Text; Textauswahl; Kontrolle; Internet; Deutschland
Abstract	Der Beitrag entstand im Anschluss an einen Workshop zum Titel, gehalten auf dem Lehrertag des kroatischen Lehrerverbandes in Sibenik 2007. Er ist als pragmatische Handlungsanweisung zur Erstellung und Bewertung von Lernfortschrittskontrollen für DaF gedacht und unterstützt im Zuge der Einführung zentraler Sprachstandstests die Aufgabe von Lehrkräften, ihren Unterricht adaptierten schriftlichen Erfolgskontrollen zu unterziehen. Es werden Verfahrensschritte zur Umsetzung angeregt, die zu kontextualisierten und fertigkeitsorientierten Aufgaben führen. Voraussetzung bleibt eine zeitökonomisch realistische Zugriffsmöglichkeit auf qualitativ abgesicherte authentische Texte im Internet. Dazu werden Vorschläge unterbreitet. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/3

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