Zum Paradoxon der beiden Kinder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Motzer, Renate
Titel	Zum Paradoxon der beiden Kinder. Gefälligkeitsübersetzung: On the paradoxon of the two children.
Quelle	In: Stochastik in der Schule, 28 (2008) 1, S. 3-5Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-0443
Schlagwörter	Bedingte Wahrscheinlichkeit; Mathematikunterricht; Wahrscheinlichkeitstheorie; Paradox
Abstract	Beim Paradoxon der beiden Kinder scheint eine zufällige Information zu einer Wahrscheinlichkeit zu führen, die dem gesunden Menschenverstand widerspricht. Wenn man das Zustandekommen dieser Information genauer untersucht, kann der Widerspruch aufgelöst werden.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2009/3

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