Peer coaching. A relational process for accelerating career learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Parker, Polly; Hall, Douglas T.; Kram, Kathy E.
Titel	Peer coaching. A relational process for accelerating career learning.
Quelle	In: Academy of Management learning & education, 7 (2008) 4, S. 487-503Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1537-260X
Schlagwörter	Student; Betriebswirtschaftslehre; USA; Karriereplanung; Coaching; Karriereplanung; Betriebswirtschaftslehre; Coaching; Student; USA
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2009/3

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