Von Eisklumpen, Eismeeren und Strömen aus Eis. Gletscherbewegungen sichtbar machen und Schülervorstellungen verändern.

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Autor/inn/en	Reinfried, Sibylle; Hug, Felix
Titel	Von Eisklumpen, Eismeeren und Strömen aus Eis. Gletscherbewegungen sichtbar machen und Schülervorstellungen verändern.
Quelle	In: Geographie heute, 30 (2008) 265, S. 40-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Vorstellung (Psy); Deutschland; Geografie; Geografieunterricht; Modell; Theorie; Wasser; Fachdidaktik; Didaktisches Prinzip; Unterrichtseinheit; Konzeption; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Didaktisches Prinzip; Unterrichtseinheit; Unterrichtsentwurf; Fachdidaktik; Wasser; Geografie; Geografieunterricht; Wissenschaftsgeschichte; Konzeption; Modell; Theorie; Deutschland
Abstract	Die Autoren referieren wissenschaftshistorische Theorien über Gletscherentstehung und Gletscherbewegung und vergleichen sie mit Alltagstheorien von Schülern, wie sie in Untersuchungen eruiert werden konnten. Aus den in den Untersuchungen gefundenen Defiziten werden die für den Konzeptwechsel wichtigen Begriffe, Sachverhalte und Konzepte abgeleitet und ein Unterrichtsentwurf vorgestellt. Arbeitsmaterialien sind sowohl Teil des Artikels als auch in der Materialausgabe ("Geographie heute", Heft 266) zu finden. (DIPF/pr).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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