Stolpersteine.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Langel-Carossa, Gabriele
Titel	Stolpersteine.
Quelle	In: Deutsch differenziert, 3 (2008) 4, S. 19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabelle
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1862-4766
Schlagwörter	Unterrichtshilfe; Lehrportfolio; Deutschunterricht; Portfolio
Abstract	"Das Portofolio ist eine Mappe, in der die Leistungen von Kindern (z. B. Bilder, eigene Texte, selbst entwickelte Aufgabenstellungen etc.) gesammelt werden. Der Begriff wird häufig genutzt, führt aber oftmals noch zu großen Unsicherheiten bei allen Beteiligten." Darum werden hier sechs verschiedene Probleme, die beim Einführen des Portofolios auftreten können, vorgeführt und Lösungshilfen zur Bewältigung der Schwierigkeiten vorgestellt (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/3

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