Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schumann, Sabine |
|---|---|
| Titel | Der Nil. |
| Quelle | In: Praxis Grundschule, 32 (2008) 6, S. 31-44Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0170-3722; 1434-4211 |
| Schlagwörter | Ägypten; Bewässerung; Grundschule; Nil; Sachunterricht; Schuljahr 04; Grundschule; Unterrichtsreihe; Kulturpflanze; Assuan-Staudamm; Bewässerung; Kartenverständnis; Sachunterricht; Assuan-Staudamm; Nil; Ägypten |
| Abstract | Der Nil als Thema im Sachunterricht bietet einen Einblick in die Kartenkunde, ruft durch seine Superlative als größter Fluss der Welt starkes Interesse der Kinder hervor und bietet Arbeitsmaterial für eine ganze Unterrichtsreihe. Dem Einstieg mit der Orientierung auf der Weltkarte und dem Erfassen der einzelnen Daten über den Nil wie Länge und Verlauf folgen Themen wie der Assuan-Staudamm, der den Nil bändigen soll, um Überschwemmungen zu verhindern, die drei Pflanzenarten Baumwolle, Gerste und Reis, die in den Gebieten um den Nil überwiegend angebaut werden, und die Bewässerungsarten der Felder (Hebebrunnen und archimedische Schraube), die notwendig wurden, da die über die Jahrtausende immer wiederkehrenden Überschwemmungen das Flussbett immer tiefer eingegraben hatten. Weiterführende Themen, wie z. B. die Pyramiden, werden vorgestellt. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2009/3 |
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