Ethik im Musikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Richter, Christoph
Titel	Ethik im Musikunterricht.
Quelle	In: Musik und Unterricht, (2008) 92, S. 50-54Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-9568; 1439-1384; 1868-0194
Schlagwörter	Angst; Freude; Handlung; Kommunikation; Lebensbewältigung; Lebensgestaltung; Alltag; Angst; Bedeutung; Dynamik; Ethik; Freude; Handlung; Klang; Kommunikation; Komposition; Musik; Musikinstrument; Natur; Perspektive; Philosophie; Unterrichtsfach; Verantwortung; Interpretation; Instrument; Analyse; Kontrast; Dramaturgie; Lautstärke; Schlaginstrument; Musizieren; Ouvertüre; Skizze; Lebensbewältigung; Phänomen; Unterdrückung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Primarbereich; Unterrichtsfach; Natur; Dramaturgie; Klang; Klangexperiment; Komposition; Lautstärkeverlauf; Musik; Musikinstrument; Musikpädagogik; Musikunterricht; Musizieren; Ouvertüre; Schlaginstrument; Lautstärke; Ethik; Verantwortung; Unterdrückung; Philosophie; Alltag; Analyse; Arbeitsauftrag; Bedeutung; Dynamik; Instrument; Interpretation; Kontrast; Perspektive; Phänomen; Skizze; Studie; Studie; Beethoven, Ludwig van
Abstract	Der Beitrag beinhaltet ein Plädoyer für eine erweiterte Auffassung von Musikunterricht am Beispiel des Paradigmas "laut" und "leise" (nach Orig.) und stellt hierzu eine Studie als grundsätzliche didaktische Überlegung und als unterrichtspraktische Anregung vor.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2009/2

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