Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Wiesmüller, Christian |
|---|---|
| Titel | Die Ästhetik in der Perspektive technischer Bildung. |
| Quelle | In: Zeitschrift für Technik im Unterricht, 33 (2008) 129, S. 5-10 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-6254 |
| Schlagwörter | Bildung; Ästhetik; Bildung; Technik; Polytechnische Bildung; Erkenntnisprozess; Polytechnische Bildung; Ästhetik; Technisches Denken; Technik |
| Abstract | Der Autor stellt Technik als "Bewährungsfeld" für Bildung dar und untersucht ihre Bezüge zur ästhetischen Dimension. Die Stellung des Menschen in der technischen Zivilisation bezeichnet der Verfasser als ambivalent: geprägt von Unbehagen, doch Teil der Alltagsgeschehens. Bildung erscheint hier als Ausweg aus der Unmündigkeit gegenüber der Technik. Die Ästhetik, verstanden als sinneshafte Wahrnehmung und zweckfreie Erkenntnis, tritt vielfältige Wechselwirkungen mit der Technik ein. Wahrnehmen und Erkenntnis der Technik führt dazu, dass auf dieser Grundlage das Gestalten und Benutzen der Technik gelingen kann. "Schönheit stellt sich aber nur dann ein, wenn Technik so gestaltet wird, dass sie die Harmonie von Natur, Kultur und Mensch nicht aus dem Gleichgewicht bringt" (teilw. Original). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2009/2 |
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