Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Heber, Grit (interviewte Person); Wittek, Katrin (interviewte Person); Vollstädt, Witlof (Interviewer/-in) |
|---|---|
| Titel | Das Interview mit Grit Heber und Katrin Wittek, Jena (Thüringen). |
| Quelle | In: Praxis Schule, 19 (2008) 5, S. 56-56 |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0936-6970 |
| Schlagwörter | Burnout-Syndrom; Deutschland; Jena; Klassenlehrer; Leistungsbeurteilung; Burnout-Syndrom; Klassenleitung; Sekundarstufe I; Reformschule; Klassenlehrer; Leistungsbeurteilung; Deutschland; Jena |
| Abstract | Die Befragten sind Klassenlehrerinnen in der Sekundarstufe I an einer reformpädagogischen Schule, in der Grund-, Haupt- und Realschüler lernen. Sie äußern sich zu folgenden Themen: (1) Voraussetzungen dafür, dass man gern Klassenlehrerin ist; (2) Erfolge in der Arbeit als Klassenlehrerinnen; (3) Vermeidung von Burn-out, insbesondere bei jungen Kollegen und Kolleginnen; (4) Die größte Herausforderung und das größte Problem als Klassenleiterinnen; (5) Verbesserungsmöglichkeiten von Leistungsbeurteilung; (6) Wahl eines Bildes zur Beschreibung der Tätigkeit als Klassenlehrerinnen. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2009/2 |
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