Reli auf der Show-Bühne. Eine polemische Kritik der sich "performative" nennenden "Religionsdidaktik".

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Autor/in	Lämmermann, Godwin
Titel	Reli auf der Show-Bühne. Eine polemische Kritik der sich "performative" nennenden "Religionsdidaktik".
Quelle	In: Theo-Web, 7 (2008) 2, S. 107-123Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-0502
Schlagwörter	Lehrerrolle; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Religionsunterricht; Religionspädagogik; Konzept; Kritik
Abstract	Der Beitrag untersucht, ob und inwieweit die "performative Religionsdidaktik" mehr ist als eine Methode oder ein religionsdidaktischer Modegag und zeigt, dass sie einen Rückfall in formale Bildungs- und Glaubenskonzepte sowie in modernisierte katechetische Traditionen darstellt. Forderungen nach religiösem Probehandeln erscheinen blind gegen institutionelle Bedingungen und die Forderungen einer wissenschafts- und vernunftorientierten kritischen Didaktik. Die berechtigte Forderung nach mehr Expressivität und Kreativität im Religionsunterricht wird gerade nicht eingelöst, sondern entgegen der eigenen Programmatik konterkariert.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2009/2

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