Ganztagsgesamtschule Neunkirchen - gemeinsam lernen und leben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Zimmer, Bärbel; Klepper, Michael
Sonst. Personen	Herrmann, Ulrich (Mitarb.)
Titel	Ganztagsgesamtschule Neunkirchen - gemeinsam lernen und leben.
Quelle	In: Lehren & lernen, 34 (2008) 6, S. 23-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Schullaufbahn; Schulalltag; Gesamtschule; Ganztagsschule; Methodenlernen; Schulkonzept; Saarland
Abstract	Die Autoren porträtieren die pädagogischen Grundsätze und Ziele sowie den Schulbetrieb der saarländischen Ganztagsgesamtschule Neunkirchen. Wichtige pädagogisch-methodische Vorgehensweisen sind Methodenlernen in allen Klassenstufen, Gruppentraining und die Methodenwoche zu Beginn eines jeden Schuljahres. Der Ganztagsbetrieb ist dadurch geprägt, dass Lehrerteams das Unterrichtsprogramm der einzelnen Klassenstufen organisieren. Die Schule verfügt über ein Förderprogramm innerhalb der Sekundarstufe I. Ein einjähriges Betriebspraktikum soll Schüler, die den Hauptschulabschluss anstreben, unterstützen. In gebundenen und ungebundenen Freizeiten können die Schüler das Freizeitangebot nutzen. Schulsozialarbeit wird als tragende Säule des Gesamtkonzeptes verstanden.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/2

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