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Autor/inHofmann, Christiane
TitelDer Einzelfall ist (k)ein Einzelfall - zur Bedeutung institutioneller Strukturen in der schulischen Erziehungshilfe - ein Plädoyer für die Förderung der Prozessqualität.
QuelleIn: Behindertenpädagogik, (2008) 4, S. 413-418Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-7301
SchlagwörterDeutschland; Schule; Sonderpädagogik; Schulsozialarbeit; Ambulante Behandlung; Schülerverhalten; Schule; Schulsozialarbeit; Schülerverhalten; Ambulante Behandlung; Sonderpädagogik; Deutschland
Erfasst vonStiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update2009/2
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