Budo im Sportunterricht. Überlegungen zu einer sportpädagogischen Theorie und Praxis des Kämpfens in der Schule.

Autor/in	Kuhn, Peter
Titel	Budo im Sportunterricht. Überlegungen zu einer sportpädagogischen Theorie und Praxis des Kämpfens in der Schule.
Quelle	In: Sportunterricht, 57 (2008) 4, S. 110-115Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Lehrplan; Fachdidaktik; Kampfsport; Schulsport; Sportunterricht; Forschungsstand
Abstract	In diesem Beitrag wird die von Jürgen Funke 1988 angestoßene pädagogische Begründung des Kämpfens im Schulsport weiterentwickelt und auf eine neue Grundlage gestellt. Zunächst werden neuere, zum Teil gegeneinander gerichtete Argumente für das Kämpfen in der Schule referiert. Als Vermittler zwischen den verschiedenen Positionen wird das Konzept des Budo identifiziert und charakterisiert. Hierbei werden besonders der ethische Gehalt und die pädagogische Intention des Budo herausgearbeitet. Mit einem Blick in die Forschung wird gezeigt, welche positiven Auswirkungen das Üben von Budo-Künsten auf die jugendliche Persönlichkeit haben kann. Abschließend wird der Beitrag des Budo zum Kämpfen im Schulsport beschrieben. Dabei wird deutlich, dass Kämpfen unter der Perspektive des Budo die erzieherischen Möglichkeiten des Schulsports auf vielfältige Weise bereichern kann. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2008/4