Lernen aus historischen "Irrtümern"? Die CD-ROM "Tafelrunde" - ein szenischer Dialog zum historischen Wechsel der Theorien des Erdmagnetismus.

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Autor/in	Kasper, Lutz
Titel	Lernen aus historischen "Irrtümern"? Die CD-ROM "Tafelrunde" - ein szenischer Dialog zum historischen Wechsel der Theorien des Erdmagnetismus.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 19 (2008) 103, S. 42-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-5479; 0946-2147
Schlagwörter	Medieneinsatz; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Entdeckendes Lernen; Unterrichtsmedien; Naturwissenschaften; Physik; Physikunterricht; Dialog; Theorie; Deutschland
Abstract	Der Beitrag stellt die CD-ROM "Tafelrunde" vor, in deren Zentrum ein fiktiver szenischer Dialog zur Entwicklung einer Theorie des Erdmagnetismus steht. Der Dialog ist in Text- und Hörfassung zugänglich und um verschiedene multimediale Zusatzinformationen ergänzt. In diesem Beitrag skizziert der Autor darüber hinaus die Möglichkeiten, die Dialoge bzw. die CD für Unterricht über die "Natur der Naturwissenschaften" zu nutzen. (Kurzfassung des Dialogs unter www.unterricht-physik.de) (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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