Lernberatung online. Selbstständiges Lernen mit einem ePortfolio.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fink, Matthias C.; Gänger, Sven
Titel	Lernberatung online. Selbstständiges Lernen mit einem ePortfolio.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 60 (2008) 9, S. 14-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Fremdeinschätzung; Selbsteinschätzung; Computernutzung; Medieneinsatz; Feedback; Lernprozess; Offenes Lernen; Selbstständiges Lernen; Lernmethode; Computer; Portfolio
Abstract	Offene Lernumgebungen sind eine notwendige Voraussetzung für die Initiierung von selbstständigem Lernen. Nur wenn die Schülerinnen und Schüler ihre Stärken und Schwächen realistisch einschätzen können, sind sie in der Lage, ihr Lernverhalten gezielt zu verändern. Selbst- und Fremdeinschätzung können über ein computergestütztes Portfolio organisiert werden. Der vorliegende Beitrag zeigt auf, wie diese Methode zur Beratung von selbstständigen Lernprozessen genutzt werden kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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