Lesen auf zwei Ebenen. Lessings Fabeln und Parabeln.

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Autor/in	Cramer, Dennis
Titel	Lesen auf zwei Ebenen. Lessings Fabeln und Parabeln.
Quelle	In: Deutschmagazin, 5 (2008) 5, S. 37-42Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0693
Schlagwörter	Deutschunterricht; Fabel; Literatur; Literaturunterricht; Schuljahr 10; Textsorte; Unterrichtseinheit; Textanalyse; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Fabel; Literatur; Literaturunterricht; Parabel; Textanalyse; Texterschließung; Textsorte; 18. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Lessing, Gotthold Ephraim
Abstract	Nach Meinung des Verfassers wirken die hier behandelten Lessing'schen Kurztexte auf den ersten Blick ein wenig angestaubt. Der rätselhafte doppelbödige Charakter parabolischer Texte vermag Schülerinnen und Schüler allerdings zu faszinieren, zumal analytische und produktive Methoden des Literaturunterrichts in dieser Unterrichtseinheit Hand in Hand gehen. Der Beitrag enthält mehrere Arbeitsbögen als Kopiervorlagen sowie die entsprechenden Dateien auf der beiliegenden CD. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2009/1

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