Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schnell, Herbert |
|---|---|
| Titel | Europäische Bildungsziele und Benchmarks. |
| Quelle | In: Schulmanagement, 39 (2008) 4, S. 31-32 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-8235 |
| Schlagwörter | Bildungsziel; Grundbildung; Bildungspolitik; Bildungspolitik; Schulabgänger; Lebenslanges Lernen; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Benchmarking; Europäische Union; Sekundarstufe II; Fremdsprachenkenntnisse; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Benchmarking; Lebenslanges Lernen; Europäische Union; Schulabgänger |
| Abstract | Die EU-Staats- und Regierungschefs setzten sich im März 2000 das Ziel, die EU bis zum Jahr 2010 zum "wettbewerbsfähigsten und dynamischsten wissensbasierten Wirtschaftsraum der Welt" zu machen. Der Autor stellt in diesem Zusammenhang die europäischen Bildungsziele und Benchmarks für den Bildungsbereich vor. Diese umfassen die Halbierung der Anzahl der Schulabbrecher, Halbierung des Ungleichgewichtes zwischen den Geschlechtern in den naturwissenschaftlichen und technischen Disziplinen im Schul- und Hochschulbereich, Anstieg des Anteils der Personen, die die Sekundarstufe II abgeschlossen haben, Erhöhung der Grundbildung bei 15-Jährigen sowie Anstieg der Beteiligung am Lebenslangen Lernen. Diese Ziele sind 2006 modifiziert und mit dem Ziel erweitert worden, dass alle Schulentlassenen in der Lage sein sollen, in zwei Fremdsprachen zu kommunizieren. Der Verfasser bemängelt, dass die Zielerreichung den einzelnen Ländern überlassen bleibt und kein einheitlicher Finanzrahmen vorliegt. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2009/1 |
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