Daran muss ich noch arbeiten. Individuelle Lernstände erkennen, differenzierte Lernangebote machen.

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Autor/in	Zohn, Claudia
Titel	Daran muss ich noch arbeiten. Individuelle Lernstände erkennen, differenzierte Lernangebote machen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 42 (2008) 94, S. 40-43Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter 1; Tabellen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Selbsteinschätzung; Familie; Englischunterricht; Familie; Lernziel; Differenzierung; Selbsteinschätzung; Unterrichtsstunde; Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Freie Arbeit; Lernziel; Methodik; Differenzierung; Unterrichtsstunde; Englischunterricht; Erfahrungsbericht; Portfolio
Abstract	In dem Beitrag wird erläutert, wie man Lernende der Sekundarstufe I dabei unterstützen kann, ihr Leistungsvermögen realistisch einzuschätzen und davon ausgehend aus einem Lernangebot gezielt für sich geeignete Aufgaben auszuwählen. Angeboten wird ein Selbsteinschätzungsbogen, in den die Schüler/-innen ihre Lernfortschritte eintragen können. Darüber hinaus wird an einem konkreten Beispiel aus einer fünften Klasse (geschrieben werden sollte über das Thema "Familie") gezeigt, wie sich im Rahmen eines Wochenplans an individuell unterschiedliche Leistungen anknüpfen lässt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/1

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