Cinq oranges et un citron, s'il vous plaît! Mini-Dialoge im Realschulunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stockmann, Saskia
Titel	Cinq oranges et un citron, s'il vous plaît! Mini-Dialoge im Realschulunterricht.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 42 (2008) 94, S. 26-30Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Arbeitsblätter 1
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Rollenspiel; Curriculum; Dialog; Französischunterricht; Realschule; Rollenspiel; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Anfangsunterricht; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Realschule; Curriculum; Anfangsunterricht; Lehrwerk; Französischunterricht; Dialog; Situationsbericht
Abstract	Die Autorin thematisiert zunächst den Französischunterricht in der Realschule im Hinblick auf Schülerzahlen, Stundenverteilung, Curricula, Lehrwerke u.a. und stellt dann kleine Rollenspiele vor, die jeweils einen kurzen Dialog zu alltäglichen Themen beinhalten, wie z.B. "sich begrüßen", "sich kennenlernen", "etwas verlieren", "U-Bahnfahren" oder "die Familie vorstellen". Als Einstieg für den Minidialog "Öffnungszeiten" wird u.a. die Zusammenstellung eines Hotelprospektes als Projekt vorgschlagen (hierzu findet sich ein Arbeitsblatt).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/1

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