"Das war doch auch gar kein Unterricht!" Erfahrungen mit einer Stationsarbeit im Fach Gesellschaftslehre.

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Autor/in	Riedl, Silke
Titel	"Das war doch auch gar kein Unterricht!" Erfahrungen mit einer Stationsarbeit im Fach Gesellschaftslehre.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 60 (2008) 6, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Schüler; Lernen; Lernmotivation; Stationenlernen; Unterrichtsgestaltung; Unterricht; Geschichtsunterricht; Gesellschaftslehre
Abstract	Lässt sich Unterricht so inszenieren, dass die Kinder ihn gar nicht mehr als Unterricht empfinden? Wie kann man Kinder bewegen, sich intensiv auf ein Thema einzulassen, das nicht unbedingt ihre Lebenswelt widerspiegelt? Was kann ein Wechsel der Methode bewirken? Eine Lehrerin berichtet, wie es ihr gelungen ist, die eigene Routine zu hinterfragen und aufzubrechen - und welchen Erfolg sie damit hatte. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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