Best Practice: Multimedia im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Flocke, Janine
Titel	Best Practice: Multimedia im Unterricht.
Quelle	In: LA-Multimedia : Magazin für Didaktik und digitale Medien, 5 (2008) 2, S. 6-7Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-8267
Schlagwörter	Medieneinsatz; Multimedia; Gymnasium; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmedien; Kybernetik; Physikunterricht; Detmold
Abstract	Der Beitrag berichtet über ein herausragendes multimediales Unterrichtskonzept. Lehrer und Schüler eines Detmolder Gymnasiums zeigen mit einer multimedial gestützten Unterrichtsreihe zum Thema Kybernetik, dass Multimedia sachdienlich und bereichernd eingesetzt werden kann. Die Videosequenzen von Ball- und Kugelwürfen, die mit Hilfe eines von der Universität Paderborn entwickelten Programms genau gemessen werden können, vertiefen in didaktisch wertvoller Weise die Verständlichkeit des Themas. Die Unterrichtsreihen beziehen die lebensweltlichen Kontexte der Schüler ein und regen Schüler so zu eigenständigen Lernprozessen an. (DIPF/Orig./Bal).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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