Gleichheit und Ungleichheit. Möglichkeiten eines anderen Umgangs in Schule und Unterricht.

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Autor/in	Wenning, Norbert
Titel	Gleichheit und Ungleichheit. Möglichkeiten eines anderen Umgangs in Schule und Unterricht.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, (2008) 1, S. 5-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Bildung; Leistungsfähigkeit; Wahrnehmung; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Bildungsstandards; Schulpolitik; Schulentwicklung; Schulstruktur; Schulform; Sekundarstufe I; Schüler; Soziales Lernen; Didaktik; Differenzierung; Lerngruppe; Geschlecht; Dialekt; Sprache; Ungleichheit; Migrationshintergrund; Behinderung; Alter; Basisartikel; Heterogenität; Vereinheitlichung; PISA (Programme for International Student Assessment)
Abstract	Der Umgang mit Gleichheit und Ungleichheit in Schule und Unterricht gilt als neue Aufgabe für Lehrerinnen und Lehrer. ... Dieser Beitrag hinterfragt die vordergründige Argumentation von Heterogenität als neuer Herausforderung und verdeutlicht thesenartig, dass es um etwas anderes geht, als jetzt zusätzlich noch spezielle Aktivitäten für die zu entwickeln, die aktuell ins Blickfeld pädagogischer Diskussion geraten, etwa Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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