Sag dem Mond guten Tag. Bewegungsgeschichten im Sportunterricht.

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Autor/in	Knoll, Natascha
Titel	Sag dem Mond guten Tag. Bewegungsgeschichten im Sportunterricht.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 31 (2008) 3, S. 25-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Kinderbuch; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmaterial; Texterschließung; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesemotivation; Lesen; Bewegungsspiel; Geräteaufbau; Sportunterricht; Stationsbetrieb; Entwicklung
Abstract	Sport ist bei den meisten Schülerinnen und Schülern ein beliebtes Schulfach. Sprachliches spielt v.a. in Reflexionsphasen eine entscheidende, Lesen jedoch eher eine untergeordnete Rolle. Dennoch sollten Motivation und Freude, die das Fach Sport bei Kindern auslöst, zur Entwicklung und Förderung der Lesekompetenz genutzt werden. Die beschriebene Unterrichtssituation ist eine Anregung, auch als Sportlehrerin oder Sportlehrer zur Leseförderung beizutragen (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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