Medien im Unterricht der Generation.de. Der schwierige Weg von der Information zum Wissen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wöhl, Helga
Titel	Medien im Unterricht der Generation.de. Der schwierige Weg von der Information zum Wissen.
Quelle	In: HTW-Praxis, 60 (2008) 7-8, S. 3-4Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-0053
Schlagwörter	Bildungsauftrag; Notwendigkeit; Digitale Medien; Medien; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Multimedia; Schule; Medienpädagogik; Präsentation; Notwendigkeit; Bildungsauftrag; Förderung; Medien; Wissensvermittlung; Multimedia; Ergebnis; Förderung; Lesekompetenz; Medienkompetenz; Schule; Wissensvermittlung; Lesekompetenz; Ergebnis; Präsentation
Abstract	Medien - ob als Printmedien, technische, elektronische Medien oder Multimedia - sind heute selbstverständlicher Bestandteil unserer Alltagswelt. Medien tragen einen wesentlichen Teil zu unserer Information, Unterhaltung und Bildung bei. Der richtige Umgang mit Medien, die kritische Auseinandersetzung mit Inhalten und die selbstständige Reflexion zum Aufbau von Wissen sind eine wichtige Bildungsaufgabe der Institution Schule (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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