Do the numbers add up to different views? Perceptions of ethical faculty behavior among faculty in quantitative versus qualitative disciplines.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kidwell, Linda A.; Kidwell, Roland E.
Titel	Do the numbers add up to different views? Perceptions of ethical faculty behavior among faculty in quantitative versus qualitative disciplines.
Quelle	In: Journal of business ethics, 78 (2008) 1, S. 141-151Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0167-4544
Schlagwörter	Studium; Wirtschaftsethik; Betriebswirtschaftslehre; USA; Wirtschaftshochschule; Wirtschaftsethik; Studium; Betriebswirtschaftslehre; Wirtschaftshochschule; USA
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2008/4

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