Lernen in lehrerfreien Zeiten. Organisatorische Grundlagen bei der Einrichtung und Nutzung eines schulischen Wissenszentrums.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Poloczek, Jürgen
Titel	Lernen in lehrerfreien Zeiten. Organisatorische Grundlagen bei der Einrichtung und Nutzung eines schulischen Wissenszentrums.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 18 (2008) 69, S. 10-13Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Digitale Medien; Medien; Schule; Schulbibliothek; Schüler; Selbstständiges Lernen
Abstract	Ein Wissenszentrum ist eine Weiterentwicklung der "alten" Schulbibliothek zu einer Kombination aus Bibliothek und Medienzentrum, in der die neuen Medien eine wichtige Rolle spielen. Es bietet sowohl Schülerinnen und Schülern als auch Lehrerinnen und Lehrern multimediale Arbeitsplätze und einen Zugang zum Intranet der Schule sowie auch zum Internet. Ziel ist es ebenfalls, die Fähigkeit zum selbstständigen Lernen der Schülerinnen und Schüler zu fördern. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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