Zeugnisse für Lehrer - Coolness mangelhaft?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Flocke, Janine
Titel	Zeugnisse für Lehrer - Coolness mangelhaft?
Quelle	In: LA-Multimedia : Magazin für Didaktik und digitale Medien, 5 (2008) 1, S. 30-32Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-8267
Schlagwörter	Lehrer; Schüler; Mobbing; Feedback; Bewertung; Kritik; Qualität; Internet
Abstract	Das Internetportal Spickmich.de löst heftige Diskussionen aus, weil Schüler der Sekundarstufe vollkommen anonym ihre Lehrer in einem öffentlichen Forum bewerten können. Positiv wird von vielen Experten und Lehrkräften die Möglichkeit der Evaluation gesehen, durch die SchülerInnen die Möglichkeit erhalten, ein Feedback zu geben. Dennoch ist zu befürchten, dass Spickmich.de als eine Plattform für Mobbing gegen LehrerInnen dienen kann und der Wunsch sich dagegen zu wehren ist verständlich. Die Autorin plädiert für die Entwicklung von Evaluationsregeln, die SchülerInnen dabei unterstützen sollen, Faktoren wie Unterrichtsqualität, Arbeitsmaterialien und sozialen Umgang zu bewerten. Bei dieser Form der Evaluation würden Angebote wie Spickmich.de ihren Reiz ganz schnell verlieren. (DIPF/Bal).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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