Literaturnachweis - Detailanzeige
| Titel | Les élèves d'aujourd'hui. Multiculturalité, hétérogénéité [Dossier]. |
|---|---|
| Quelle | In: Enjeux Pédagogique, (2008) 8, S. 8-49 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Kind; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Schulerfolg; Interkulturelle Bildung; Sprachkompetenz; Sprachunterricht; Fremdsprache; Mehrsprachigkeit; Pädagogische Hochschule; Heterogenität; Migrant; Afrika; Asien; Europa; Kanada; Schweiz |
| Abstract | Contient: Les élèves d'aujourd'hui : multiculturalité, hétérogénéité; Les élèves étrangers au coeur de la question pédagogique; Multiculturalité; Langue locale et langues d'origine; Multiculturalité : sans hétérogénéité; Sans sciences et sans modèles; Quels sont les effets de la pédagogie différenciée sur la réussite des élèves; Multiculturalité : comment former les enseignants à la prise en compte de cette réalité ?; Enrichir le terreau des apprentissages langagiers; La diversité culturelle dans le quotidien de la dimension artistique; Multiculturalité des élèves; Productions et réflexions partagées entre élèves : quelques avantages de l'hétérogénéité; Une éducation interculturelle ouverte sur la société; Les livres bilingues; La migration; À la découverte d'un enseignement différent; Enseigner aux enfants venus d'ailleurs : l'expérience québécoise; Saigon : La Chaux-de-Fonds; Le Master trinational; Billet d'humeur. |
| Erfasst von | Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern |
| Update | 2008/3 |
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