Il faut qu'il soit amoureux de moi. Einführung und Festigung des subjonctif durch induktive Grammatikarbeit (9./10. Klasse).

Autor/in	Merlin, Ines
Titel	Il faut qu'il soit amoureux de moi. Einführung und Festigung des subjonctif durch induktive Grammatikarbeit (9./10. Klasse).
Quelle	Aus: RAAbits Französisch. Sekundarstufe I/II. [Loseblattsammlung]. Stuttgart: Raabe (2008) I.C.5, getr. Pag.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Evaluation; Kreativität; Liebe; Verbale Kommunikation; Comic; Comic; Dialog; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Klassenarbeit; Kommunikative Kompetenz; Kreativität; Liebe; Schuljahr 10; Evaluation; Schreiben; Konjunktiv; Grammatikunterricht; Unterrichtseinheit; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Klassenarbeit; Stationenlernen; Unterrichtseinheit; Grammatikunterricht; Grammatikübung; Kommunikative Kompetenz; Konjunktiv; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Schreiben; Dialog
Abstract	Ziel der präsentierten, sechs bis sieben Schulstunden in Anspruch nehmenden Unterrichtseinheit für das 3./4. Lernjahr Französisch ist es, anhand eines für Schüler/-innen motivierenden Themas (Liebesgeschichte) durch induktive Grammatikarbeit (subjonctif) kommunikative, kreative und methodische Fertigkeiten zu schulen. Vorgeschlagen wird folgender Unterrichtsverlauf: Le problème d'Anne - Introduction du subjonctif (1. Stunde), Comment organiser un rendez-vous avec son bien-aimé ? - Approfondissement de la compréhension du subjonctif (2. Stunde), Ma semaine au subjonctif - Entraînement à partir d'ateliers (3.-5. Stunde), Tout compris? - Récapitulation de l'histoire d'Anne et de l'emploi du subjonctif (6. Stunde). Am Ende des Beitrags findet sich ein Klausurvorschlag zu dem behandelten Thema.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3