Weiterbildungsverhalten in Deutschland. Bd. 1, Berichtssystem Weiterbildung und Adult Education Survey 2007.

Autor/inn/en	Rosenbladt, Bernhard von; Bilger, Frauke
Institution	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
Titel	Weiterbildungsverhalten in Deutschland. Bd. 1, Berichtssystem Weiterbildung und Adult Education Survey 2007.
Quelle	Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag (2008), 246 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-7639-4631-0
DOI	10.3278/14/1103w
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-51878-8
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Bildungsbeteiligung; Bildungsmotivation; Demografischer Faktor; Soziale Partizipation; Berichterstattung; Berufliche Fortbildung; Bildungspolitik; Deutschland; Erwachsenenbildung; Fernunterricht; Kosten; Bildungspolitik; Weiterbildung; Internationaler Vergleich; Bildungsangebot; Lebenslanges Lernen; Bildungsverhalten; Bildungsangebot; Zertifizierung; Bildungsbeteiligung; Bildungsertrag; Informelles Lernen; Bildungsertrag; E-Learning; Informelles Lernen; Sozioökonomischer Faktor; Kosten; Berufliche Fortbildung; Fernunterricht; E-Learning; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Internationaler Vergleich; Berichterstattung; Zertifizierung; Deutschland
Abstract	Das Berichtssystem Weiterbildung (BSW) ist die wichtigste Weiterbildungserhebung in Deutschland. Die im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) seit 1979 im Dreijahresrhythmus durchgeführte Repräsentativerhebung hat jetzt Konkurrenz bekommen: den europäischen "Adult Education Survey" (AES). Bevor entschieden wird, ob das BSW in den deutschen AES überführt wird, sind im Rahmen des Projekts "BSW-AES 2007" zwei parallele Erhebungen durchgeführt worden. Die Ergebnisse liegen in Band 1 vor. Der Bericht liefert alle einschlägigen Weiterbildungsdaten u.a. zu Fragen der Beteiligung, zum Zeitaufwand, zu Kosten und Themen von Weiterbildung. Zudem werden zentrale individuelle und beschäftigungsbezogene Einflussfaktoren für das Weiterbildungsverhalten untersucht.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/2