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Sonst. PersonenConway, Andrew R. A. (Hrsg.); Jarrold, Christopher (Hrsg.); Kane, Michael J. (Hrsg.); Miyake, Akira (Hrsg.); Towse, John N. (Hrsg.)
TitelVariation in working memory.
QuelleOxford u.a.: Oxford Univ. Press (2008), XIX, 321 S.Verfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN0-19-516864-X; 978-0-19-516864-8
SchlagwörterArbeitsgedächtnis; Aufmerksamkeit; Gedächtnis; Kognitionspsychologie; Kognitive Entwicklung; Kognitive Kompetenz; Kognitiver Prozess; Lebensalter; Gehirn; Hirnforschung; Neurowissenschaften; Sprachfertigkeit; Sprachkompetenz; Altern; Leistung; Modell; Theorie; Alter Mensch; Junger Erwachsener
AbstractThis volume offers a state-of-the-art, integrative, and comprehensive approach to understanding variation in working memory by presenting explicit, detailed comparisons of the leading theories. It incorporates views from the different research groups that operate on each side of the Atlantic, and covers working-memory research on a wide variety of populations, including healthy adults, children with and without learning difficulties, older adults, and adults and children with neurological disorders. A particular strength of this volume is that each research group explicitly addresses the same set of theoretical questions, from the perspective of both their own theoretical and experimental work and from the perspective of relevant alternative approaches. Through these questions, each research group considers their overarching theory of working memory, specifies the critical sources of working memory variation according to their theory, reflects on the compatibility of their approach with other approaches, and assesses their contribution to general working memory theory. This shared focus across chapters unifies the volume and highlights the similarities and differences among the various theories. (DIPF/Verlag).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2011/2
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