Entrichtung und Verwendung der Studienbeiträge an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Ergebnisse einer Onlinebefragung unter Studierenden.

Autor/in	Wittenberg, Reinhard
Titel	Entrichtung und Verwendung der Studienbeiträge an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Ergebnisse einer Onlinebefragung unter Studierenden. Gefälligkeitsübersetzung: Payment and utilization of study fees at Friedrich Alexander University in Erlangen-Nuremberg. Results of an online survey of students.
Quelle	Nürnberg (2008), 308 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Berichte / Universität Erlangen-Nürnberg, Lehrstuhl für Soziologie und empirische Sozialforschung, insb. Arbeitsmarktsoziologie. 2008-1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
ISSN	1438-4663
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-220208
Schlagwörter	Forschung und Entwicklung; Zufriedenheit; Finanzierung; Studium; Hochschulpolitik; Studiengebühren; Wissenschaftliches Arbeiten; Hochschule; Studentenschaft; Wissenschaftliche Einrichtung; Student; Bayern; Deutschland
Abstract	Die Studie von 2008 untersucht die Einstellung von betroffenen Studierenden in Deutschland zu der Entrichtung von Studienbeiträgen, indem Antworten auf fünf Fragenkomplexe erhoben werden: (1) Wie stehen die Studierenden generell zu der Entrichtung von Studienbeiträgen? (2) Wie beurteilen sie die bisherige Verwendung der Studienbeiträge? (3) Haben die Studierenden von der Verwendung der Studienbeiträge bereits profitiert bzw. erwarten sie dies künftig? (4) Was sollte aus Sicht der Studierenden an der Verwendung der Studienbeiträge zukünftig verbessert werden? (5) Wie könnte der Informationsfluss zwischen Universität und Studierenden und umgekehrt optimiert werden? Die Antworten, die eine umfangreiche Zufallsstichprobe von Studierenden ab dem 3. Hochschulsemester an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen Nürnberg auf diese Fragen gegeben haben, werden im Folgenden analysiert und dargestellt. Im Bericht wird zudem viel Platz darauf verwendet, die Antworten der Studierenden auf vier so genannte offene Fragen nach Fakultäten getrennt wörtlich zu dokumentieren, enthalten sie doch eine Vielzahl und Vielfalt an z.T. sehr detaillierten Informationen zu den fakultätsspezifischen Studienbedingungen, die durch eine zusammenfassende Kodierung völlig verschüttet worden wären. Ferner kommt der generellen Zufriedenheit der Studierenden mit ihrem Studium sowie der speziellen Zufriedenheit der Studierenden mit den Studienbeiträgen und deren Verwendung eine zentrale Bedeutung im Bündel universitärer Steuerungsinstrumente zu. Wenn auch den Studienbeiträgen gegenüber generell weitgehend kritisch eingestellt, unterstützen die Studierenden zum großen Teil die Maßnahmen, die mit den Studienbeiträgen finanziert werden. Auf breite Zustimmung unter den Studierenden stößt die Finanzierung bestimmter zentraler Angebote und Einrichtungen der Universität aus Studienbeiträgen. Zwei Drittel der Befragten zeigen sich 'zufrieden' bzw. 'völlig zufrieden' mit ihrem Studium an der Universität Erlangen-Nürnberg; und mehr als 70 Prozent sind 'sehr' oder 'ein bisschen stolz', hier zu studieren. (ICG2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2010/2