Facing the music.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Keohane, Kathy
Titel	Facing the music.
Quelle	In: Practical English teaching, 13 (1993) 4, S. 56-57Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-4752
Schlagwörter	Wortschatztest; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Musik; Sprechen; Unterrichtsplanung; Wortschatztest; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Unterrichtsplanung; Grammatik; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Collage (Mus); Musik
Abstract	Kurze Musiksequenzen von ca. 30 Sekunden Laenge koennen Anlass fuer viele sprachliche Aktivitaeten sein. Sie regen z. B. zu Partnergespraechen ueber die Musik an und lassen sich zur Wiederholung und Uebung von unterschiedlichem Vokabular oder zu intensiven Hoerverstehensuebungen nutzen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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