Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Wehling, Martina |
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Titel | Was leistet das Konzept der reflexiven Koedukation von Faulstich-Wieland vor dem Hintergrund des kritisch-konstruktiven Bildungsbegriffs von Klafki? |
Quelle | Münster: Monsenstein und Vannerdat (2008), 72 S. |
Reihe | MV-Wissenschaft |
Beigaben | Literaturangaben S. [73]-[82] |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-3-86582-689-3 |
Schlagwörter | Bildungsbegriff; Koedukation; Kritisch-konstruktive Didaktik; Klafki, Wolfgang |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2009/1 |